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        幼兒園設計不應過于豪華,而是應該抓住兒童敏感期!

        兒童敏感期

               小編本身從事的教育行業,自己也開了2家蒙氏幼兒園,結合多年的教學運營經驗和設計理念,以及專業本身所接觸的東西,個人認為,幼兒園的設計,不應過多追求豪華、氣派;而是更多地從寶寶的實際需要出發,量力而為,以自然、環保、樸素、安全等元素為主,特別是要抓住兒童敏感期,懂得這一點,對園區的所有者和設計者來講,都是至關重要的!否則,你設計出來和裝修出來的幼兒園,只是你想要的,而非孩子們需要的!

               幼兒園設計不應過于豪華,而是應該抓住兒童敏感期!

               蒙臺梭利教授關于孩子敏感的理論,分為9大板塊:1、語言敏感期 (0-6歲)2、秩序敏感期(2-4歲) 3、感官敏感期(0-6歲) 4、細微事物敏感期 (1歲半-4歲) 5、動作敏感期(0-6歲) 6、社會規范敏感期(2歲半-6歲) 7、書寫敏感期(3.5-4.5歲) 8、閱讀敏感期(4歲半-5歲半) 9、文化敏感期(6-9歲);以上9大敏感期,是蒙臺梭利教授對兒童敏感期的論述,作為兒童教育工作者,更應該充分了解兒童的吸收性心智,懂得蒙氏教育理念的“不教的教育”理念,為兒童營造一個良好的環境,讓其自然成長!

                幼兒園設計不應過于豪華,而是應該抓住兒童敏感期!

                作為幼兒園的照明設計,也應該參考兒童的敏感期特點,在保證安全、護眼等基本功能的基礎上,要根據兒童感官敏感期、閱讀敏感期的特點,在燈具的設計搭配上,更多地設計一些符號、動物、植物、數字、天體等,顏色也可以豐富多彩!

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